学厉仅能证明一个人的一段学习经厉，只能代表人受教育的“有限的”知识范围，不能够代表人的知识能力，不能证明人的全方面的能力和
将来的发展潜力。学厉不能作为衡量一个人能力的唯一标准，只能作为是找工作的一个敲门砖，而高的学厉也有找不到工作的人，再低的学
厉也有能找到高薪工作的人。学厉高，学习时间长，学习的内容就多而深；学厉低，学习的主动性就在个人了。相比较而言，学厉高的人，
大都比学厉低的人知识范围广一些。
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